父母的煩惱—童詩

 沒想到現在小學生要寫童詩作業，想必是許多父母的煩惱之一了

要不就是小孩自由發揮，要不就是父母要花很多時間協助引導😆

對於已社會化許久，經常在江湖現實中奮戰，早已經不曉得"天真"兩字如何寫的父母，又要如何寫出這般需要"童真"的作業啊~

現在的父母還真難當...

說真的，有時真想"青菜"交出去就好~🙄

前陣子跟孩子一起寫著寫著寫出了些心得，也不小心獲選佳作和代表競賽，以下來分享解救父母們共同的煩惱。

大致流程如下：

1.用ChatGTP產出，輔助思考不要照抄。雖然乍看之下寫得很厲害，但還是不夠"真"

咒語如下—

「你是國小文學老師，有著小孩般的無限創意。請以你的文學專業、想像力和創意，將以下的資訊寫成一首童詩，用字口吻要像國小X年級：

題目：

關聯詞：(選項)」

2.重複生成5次不同的內容，或者微調一下咒語，例如不同年級、聯想的題目等，盡可能讓生成的內容多元豐富

3.跟小孩一起看AI童詩，讓小孩從中挑出直覺有感覺的關鍵字

4.一起把關鍵字依照童詩的起頭到結尾的順序排列，此時就會形成簡易的結構

5.開始跟孩子一起發揮想像力，把關鍵字延伸成句子。這時可以借助AI來輔助聯想，例如關鍵字有一摺、兩痕、三維、多元等，就可用以下咒語讓AI替你完成聯想—

「請用以下方式描述：

一摺...

兩痕...

三維...

多元...」

6.持續聯想與修改。生成的內容會刺激孩子和自己的大腦靈感，而提問的方式則會帶來反思的成長機會。

這時候，寫出一首厲害的童詩已經不是重點，反而是能透過這個機會跟著孩子一起思考和學習，即使遇到卡住或無法再往下寫的情況，還有AI導師可以協助突破。半親手完成的作品，也能為小孩帶來成就感，和好奇且有趣的學習動力。

當然，以上產出也是有可能整個翻掉，這時候就不是AI不好了，而是你變"好"了。😁

PS：千萬不要照抄，一來會讓小孩學到錯誤的投機方式，二來AI生成的內容其實可以透過AI再去反查證是否為AI產出。