《可複製的領導力》

領導的核心驅動力是什麼？
「尊敬」和「信任」

什麼樣的人需要領導力?
「每個人」

領導力一直被神話成高不可攀很難領悟的能力，而且又過於抽象很難掌握。而這本書給出了具體的輪廓和方法，讓我們的領導力不再只是獨自辛苦摸索出來，而是用更有效的方法來培育、訓練、複製。那麼，

基於尊敬和信任的領導力到底要怎麼做到呢?

書中給出了五個具體原則來複製領導力：
一、每件事情都要有5問步驟
二、遊戲化機制
三、周哈里溝通模型
四、打造正向氣氛的環境
五、給予正確事實的反饋

每個方法都包含著尊敬和信任的元素，只要把握這五個原則，在每一件事情的處理和應對上，都可以產生領導力。

接下來，我另外以「遊戲化」為主軸，詮釋如何來複製領導力。

先說「複製」，大家可能會直覺想到SOP，用標準化流程，經過一步步精準計算後，最終產出一模一樣的成品。這通用在"物品製造"上，以高效率的方式來製造。可惜的是，SOP用在活生生的「人」身上，即使再精密的流程、再厲害的教學，也會因為人身上的特質和變數，產生不可預期的結果。人不是物品，不能用死板板的管理方式，而是要用「遊戲化」的方式來達成可預期的效果。以下用遊戲化的四個特徵來解釋如何產生領導力。

一、自願參與
不管任何事情，只要是自己非常渴望達成的事物，大多會想辦法、找方法、尋求資源來克服，自我突破完成。反之，無心的被迫參與，只會讓事情和心情更糟。假如已經決定要積極參與的話，要記得，無論你的社經地位或權勢，每個人身上都有三種角色的存在：領導者、管理者、執行者。差別是在，依據你現在的影響力而產生三種角色不同的比例呈現。沒有差別的是，任何人都可以在過程中發揮領導力。

二、共同目標
不管是個人還是團體，你都會需要有個「目標」來指引未來的路，用以判斷每個決策的方向。把想要達成的事物，放在心裡，那叫願望；放在腦裡，叫期望；放在嘴裡，稱為希望；公開或承諾周遭的人都知道，才叫做「目標」。這也是領導力最重要的起始點，要有真心渴望且共鳴的追尋目標，而且要盡可能地讓大家討論，透過自我揭示與群體回饋，進而達成共識，才能動身起步。路程上，只要有任何不如預期的事，都要反問自己，
是不是落入「知識的詛咒」陷阱、有沒有可能是自己的一個盲點?

三、清晰明確的規則
遊戲是否好玩，取決於它的機制和規則。它不是要僵化不可調整的遊戲規則，而是要不斷修正成符合自身特質/價值觀的原則，才會玩得開心、覺得有趣想要持續成長與破關。遊戲中，在一定的原則下產生自主規則，產生的方式：理解原則、重新詮釋、了解為何而做、為意外做準備、自己有沒有什麼更好的想法和建議。當然，除了執行規則以外，也不要忘了替自己的世界訂個衡量指標(S.M.A.R.T.)與獎勵規則，持續補充你前進的動力。

四、即時反饋
單向接收執行命令且一直重複性做同樣行為，肯定是個無聊且令人崩潰的懲罰，不是遊戲。所謂的互動，來自於兩種，一種是傾聽，另一種是反饋。有沒有遇過一種情境，就是只要有人在你身邊，好好聽你講話且不須太多回應，你煩躁的心馬上就會被療癒和平靜。當然，如果要深入互動就需要做反饋，以客觀事實而非自身觀點，反應出他人或自己的盲點或優點，這中間的落差就是你成長的來源。

※結論
每個人都需要有領導力，而領導力也不是只能用在工作職場上。假使你正在追求夢想的路上，你可以這樣操作使用
1.你打算用什麼個人特質來參與?
2.你的目標是什麼?為什麼渴望它成真?打算如何分配你的三種角色比例與各自要做的事?
3.過程中的處事原則/信念/價值觀是什麼?
4.你可以找誰或做些什麼來取得反饋和修正?

例如，你正在打算成為引導師/助人者的路上，
1.你的個人特質會是喜歡助人、同理和設計流程，讓你能更願意參與每一場挑戰。
2.有能力賦能他人、看到他人成長的回饋感，感覺很愉快。透過自我承諾與宣傳獲取更多資訊和資源。
領導者負責找到相關學習的場域和環境、管理者規劃好排程和確保學習效益、執行者則負責實踐和修正。
3.引導而非教導、陪伴而非觀看、相信而否定、同理而非道理
4.共學團體和實踐場域的回饋

愛因斯坦說：「什麼叫荒謬？持續不斷地用同樣的方法做同一件事情，但是期望獲得不同的結果，這個就叫做荒謬。」

領導力不會因為你重複做同樣的事情就獲得，試試這本書給的科學方法，讓你輕鬆有效習得領導力。

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