先知道怎用錢，自然會思考怎存錢

 今天去聽《親子理財x正向教養，讓孩子好好長大》的講座

內容對現在的我們有點距離也還在努力，目前還沒有機會做好

只好來夜市實踐、複習一下市井小民的理財教養😆

平常來夜市，跟小孩已經養成生活原則，只能玩一次，每次每個人只有50元，超過自己付擔，自主決定要花在哪裡。現在，小孩懂得逛完一圈後再決定要玩哪一項遊戲。這次都挑了套圈圈100元，回去要付我50元。

想當然爾，兩手空空套了個空氣，小孩怎可能甘心甘願回家(我也當過小孩啊)，走回家路上，抱著羨慕渴望的眼神，看著彈珠台偷偷牽起我的手...

反正在等媽媽買東西還有時間，那就來衝撞一下親子理財教養~

我：你們想玩對不對，但你們剛剛已經玩過了。我們的原則就是不行對吧，要玩可以，但我只接受一個條件，就是

-只能用你們自己的錢，合起來玩一局50元(80粒彈珠)

-這樣只能選一個玩具

-誰要玩具、誰要出多少錢、彈珠怎麼分，你們協調好告訴我

-或者，就不要玩

為何說是衝撞的理財教養呢?

書本或專家的理財情境都會以相對單純的狀況說明，這樣比較好理解和教育，可是現實生活中有關理財的情境，總是有著每個人的價值觀互相複雜角力影響著，需要更多的碰撞磨合，才能對僅有的一份財，有共識的去"理"。

再來是金錢觀、價值觀養成過程的衝撞，需要爸媽更多的耐心和教導，還有心理預期十幾二十次以上失敗容忍度。以前等到的都是，哥哥哭弟弟就是要照自己意思，結果兩個吵來吵去互不相讓的兩敗俱傷，都沒得玩回家。

還好，升上中年級後有比較能溝通了!😁

五分鐘溫和互相討論、討價還價、妥協後，最後兄弟倆回答我的決定是：

-決定要玩

-哥哥出30元，弟弟出20元

-哥哥要玩具，弟弟讓出玩具

-哥哥不要任何彈珠，弟弟80粒彈珠全拿

哇!!!聽到這答案真是又驚又喜，買了一堆書終於有回本的感覺了~

小朋友的談判其實很有效，簡單又有力，就是，一開始就先說出了自己最想要的東西(需求)，然後互相推、退自己的底線，能接受的條件。🤝

我開心地接受了他們的決定並提個小建議，10粒彈珠給哥哥小玩一下如何。多加了一些大人生活經驗的金錢價值觀，也算是一種間接的教育!

先知道怎用錢，自然會思考怎存錢。

這50元成了我們三人的投資，是吧~😉