黑先生

 原來，繪本也可以這麼有系統結構性的引導閱讀~ 昨天參與了 社群–繪本·空間 Room For Life 的線上課程，試著拆解最近閱讀繪本的感受和想法。 為何有些繪本的畫面構圖、色彩和元素，沒有文字或者只用不到十個字的一句話，卻能深深打動內心? 在閱讀畫面時到底發生了什麼事?眼前這幅畫面，又隱藏隱含了哪些元素，悄悄然地與潛意識產生了共鳴? 如果想要進一步帶領繪本讀者進行有意識地思考和探索，把這層共鳴更清楚地理解與看見，該怎麼做呢? 昨天在 宋珮老師 運用 Artful Thinking 的方式導讀繪本後，有了更清楚的發現。 例如，觀察與描述5x2方式： -觀察 1 分鐘後，請說出畫面中的 5 樣東西 -再觀察 1 分鐘後，再請說出畫面中另外 5 樣東西 -請推測這幅畫裡發生了什麼事?並且要說出理由 僅僅觀察1分鐘結束後，再次進行第二次的觀察，那些原本「不以為然」和「理所當然」的元素，竟然有了新連結和意想不到的新發現。 我們也正是被被畫面中的那些隱藏隱含的元素默默影響著。 即使我們只是匆匆撇了一眼畫面，似有似無地意識到它的存在，但其實整個故事路上都是在累積小小影響，產生大大共鳴。 相同道理， 假如我們把事件在腦中想像成一大幅畫，像是問題解決、商業探索、機會發想或是引導場域，好好運用六大思考秉性，似乎也能欣賞和發現場景裡的秘密。 課程結束後，讓我聯想到之前的「閱讀空氣」，意思是 -你有沒有辦法理解你眼前當下的情境和氛圍，到底發生了哪些事? -能不能正確解讀後做出合乎時宜的行為，而不是做出令人討厭和白目的行為? 好像也能派上用場~😆

要怎麼讓小學三年級的同學，理解、同理並包容關於殘障這件事呢？是這次進班40分鐘領讀《她是我姐姐》讀書會的有趣挑戰。 有別於平常設計和帶領的都是職場上大人的工作坊，小朋友的體驗坊真是令人又愛又怕啊～ 雖然對上次小同學們超熱鬧的「招待」心有餘悸，也要鼓起勇氣在課堂上好好玩玩😆 這次體驗軸線：障礙、挑戰、標籤、骰子、感受、達成。 上次經驗，現階段小同學們比較難靜下來書寫反思，那就換成全班99次舉手表達挑戰，但沒想到也成了我滿頭大汗的挑戰，再次被熱鬧又熱情的小朋友們招待了😅 不過還是超開心，有同學台上說收穫：即使我們外表或其他地方有障礙，只要內心是健康的，我們還是可以努力克服礙障挑戰。 相信小同學們在這樣的心態基礎下，同時也能同理包容其他人的障礙。 聽到說很有趣、很好玩、很有收穫，那我就把疲累的汗水當作高興的淚水吧!😁 PS：由於太熱鬧了，下課馬上問老師，會不會過頭，下次要不要改成靜態一點? 還好老師本身也接受這種方式，還被老師稱讚了一下，滿足了我小時候沒被國小老師稱讚的夢想，也滿足了國小想在教室作怪的幻想 目前設計了兩本小學中高年級的讀書會體驗《烏龍路隊長》《她是我姐姐》，如果剛好有需要可以私訊我分享改編使用囉! 

⭐️維持生活動力的方法就是：每個星期替自己安排一件自己會期待發生的事。 例如，找職涯啟蒙導師談天說地、設計一場驚喜的讀書會工作坊、安排一場自我教練、全家大小去聽歐耶老師的脫口秀式講座、參加親子二手市集體驗加賺零用錢、當當國小故事志工... ⭐️維持生活有趣的方法就是：每個星期接受、享受一件非預期發生的事。 例如，瞬間荷包大失血的快感、獨自坐在西門町放空然後被搭訕、嘗試同時帶三個小男孩出遊、在圖書館美語共讀活動被一群活到老學到老的智者激勵、出版的電子書一個半月竟然有509本... 即使命運乖舛，也要好好玩命運。 突然想到，還有件放在心中超好玩的事竟然忘了去做😅 忘了把過去的團隊開發敏捷經驗和工作坊設計體驗給生活化 讓不是這領域沒什麼機會接觸到，但又有類似困擾的好學者有機會融入應用解決問題。 草擬了工作坊內容並找人回饋了下，幸好還有人願意參加，那就再替自己安排一件自己會期待發生的事囉!😁 電子書 https://readmoo.com/book/210322733000101 =========工作坊文案============= 【把生活過好，才能過好生活，用敏捷Agile打造A⁺好生活】 你是否經常感到生活混亂無序，導致任務和壓力漸漸累積？ 您是總覺得時間不夠用，無法有效完成目標？ 你是否習慣拖延，無法集中注意力，讓事情一拖再拖？ 你是否想要改變現狀，但卻不知道從何開始？ 這場工作坊正是為你量身打造！ 這不是一般的時間管理課程，而是通過生活化敏捷流程，徹底改變你的生活方式，讓你擺脫混亂和拖延，讓你的生活井然有序且充實愉快，從此迎接A⁺好生活！ ⭐️工作坊亮點： ．深入淺出的敏捷理念：學習敏捷的精神與原則，並將其應用於日常生活中。 ．實用敏捷工具介紹：視覺化你的任務、系統化你的行動，提升時間管理能力。 ．互動與實戰演練：讓你在模擬的日常挑戰中實踐所學，真正掌握敏捷技巧。 ．個性化行動計劃：制定專屬於您的行動計劃，真正將敏捷Agile融入生活。 ．支持與反饋：獲得專業導師和同行學員的支持與反饋，幫助你過A⁺好生活。 ⭐️適合對象： ．被拖延症纏身，難以集中注意力的人。 ．時間管理困難，希望提升效率的人。 ．對敏捷方法感興趣，希望學以致用的人。 ．面臨多項任務挑戰且需兼顧個人時間，正在尋找有效管理日常生活方法的人。 ．希望改變現狀，建立有效的工作和生活節奏，提升生活質

  《幫員工自己變優秀的神奇領導者》 讓員工變糟糕的是「問題」，讓員工變優秀的也是「問題」；兩者差別在於，前者是自己製造問題，後者是第三者的教練提出問題。 套句愛因斯坦經典名言：「用製造問題的腦筋去解決問題是行不通的。」 當然，這並非是在說自己製造的問題，要由別人善後來處理才好，反而強調的是，自己需要轉個角度、換個觀點檢視問題的不同面向重新思考，才有機會將問題解決。 但...自己就已經困在問題漩渦之中，怎麼爬都爬不出來，不要說思考了，可能都還在腦袋空白驚嚇中? 這時漩渦外的「教練」，會提醒你的周遭還有什麼，調整你的姿勢哪裡該調整，鼓勵激發你尚未發揮的潛力，最後靠你自己的力量脫離目前困境。 請注意，這並不是要強調教練就比較厲害，製造問題的員工比較差。如同運動教練和奧運選手一樣，教練只是輔助、提醒，真正成功辦到拿金牌的人還是選手、員工自己。 ⭐️ 那麼，教練都在做些什麼？不做些什麼呢？ ．教練主要責任是幫助學員（Coachee）帶過「考關」，它是基於學員自己主動提出的需求，它對學員必須是「很關鍵，很急和很具重要性」的困境或機會。 ．在教練們心中有一些基本的信念，比如學員不缺知識，他們缺的是那做決定的勇氣和啟動行動的能量。 ．教練不給問題的答案，而是經由對話、提問，幫助學員釐清自己的動機、目標、可能的選擇，如何做出最佳選擇；最後要自己做選擇，並且勇敢的承擔自己所做的決定，且願意走出去。 ．教練會陪他走一段路，讓他的這個決定成為習慣，成為學員生命的一部分，不管是成功還是失敗，這個流程都會成為他個人的學習之旅，下次再有類似問題或機會來時，他能自己面對處理，而且做得更好。 ．教練不只是要提升學員的成長需要，也要照顧到學員的情感需求，讓學員感受到「這是我自己做的決定，我負責」是教練目標的核心。 ⭐️ 如果你一時間找不到可以輔助你的教練，試試用「Disney Strategy」 （迪士尼策略）思考框架做自己的教練。 在面對機會或問題而要尋求出路，我們可以用四個角色來問自己問題： ．現在的「真我」 ．「夢想家」，充滿創意夢想 ．「批評家」，站在「事前驗屍」的角度來對自己提出挑戰 ．「現實主義」者 當面對問題時，我們可以暫時跳開自己的位置，坐到「夢想家」的位置，問自己我的理想是什麼？再坐到「現實主義者」的位置問自己：「我要怎麼做？」，再到「批評家」的位置提出挑戰；最後回到自己的真我，我

現在國小生的學習真的很多元也很幸福~ 月底又要來去小孩的班上當故事志工囉! 這次的書是《她是我姐姐》， 關於小朋友們怎麼和先天障礙的家人或朋友互動， 透過故事情境感同身受地觸發同理，而不是教一堆道理。 當然，講故事弱弱的我，很可能是那個不小心就講一堆的人。😁 只好跟上次一樣，以設計體驗工作坊的方式來讓小朋友們玩出故事感受! 這次場域的元素關鍵字： -障礙 -挑戰 -骰子 -便利貼 -標籤 還好有另一位經驗豐富的故事志工回饋 -調整對於小朋友來說可能更好的字義，"缺陷"改成"障礙" -很有同理心的教案，可以讓小孩們去了解發現，每個人的不一樣，去善待周糟需要的幫忙的人 -很專業又有趣 讓我月底面對這群超級活潑好動又不受控的小朋友，增添了一股力量，不對，應該是勇氣才對~😆  #雖然無法選擇怎麼出生，但可以決定怎麼過好人生

盲鳥票：是賭注還是隱藏的寶藏？ 盲鳥票背後的心理學 購買盲鳥票的行為可被視為對不確定性的一種擁抱。這種決策反映出人們對驚喜的渴望以及對常規的挑戰。對於主辦方來說，提供盲鳥票是一種心理策略，利用了人們對於潛在獨家體驗的渴望，同時也創造了一種關於活動獨有性的早期話題。 盲鳥票背後的哲學 盲鳥票購買者往往被描繪成樂觀主義者，他們樂於接受未知，願意在完全不知情的情況下購買入場券。但這種購票方式背後的哲學遠超過對未來的簡單樂觀。這是一種深信生活中最美好的事物往往是意料之外的信念，一種對於未知的擁抱，一種生活的冒險態度。 盲鳥票背後的經濟學 從經濟學角度看，盲鳥票是活動主辦方在確定性和風險之間的平衡藝術。對於主辦方來說，盲鳥票提供了一種方式來提前籌集資金和測試市場反應，無需先行支付巨額費用便可規劃與調整更貼切精采的活動內容。而對於消費者來說，這是一次賭注，他們以低於市場的價格購票，賭的是活動的質量和自己的滿意度。 結語 這不僅僅是一張票那麼簡單，更是一種文化認同的表達，一種對未知的好奇、冒險和驚喜的渴望。此外，這也是一種社交聲明，表明購票者樂於擁抱不確定性和接受新鮮事物，更願意在他人尚未行動時就先行一步。 ===================================================== 【我愛敏捷520限時限量殘酷舞台】 🔥 5/20起前,RSG TAIPEI 盲鳥票 🔥 限額100位,43折2600元特賣！ 🚀 2024 RSG TAIPEI 將為你帶來無比精彩的三天盛會！ ✨ 原價 NT 6,000 門票，現在盲鳥票限額100位給最愛敏捷學習者，只需要 NT 2,600！超超值！ 👍 六大亮點三個專屬一次看： ⭐ 24場深夜加油部Give Me Five.暖身直播(免費) ⭐ 3個分會場、4個大師專場、28場專講/28支影片. ⭐ 365天直播錄影無限次觀看 ⭐ N組學伴共學, 學習不孤單. ⭐ 20桌世界咖啡館學習復盤（先搶先贏預約11/3上午） ⭐ 50場次敏捷教練診所一對一預約,專業解答,價值無限 (額滿為止) ⏰ 活動時間：2024/11/1(五) - 11/3(日) 🏠 活動地點：11/1(五) - 11/2(日)線上舉辦；11/3(日)台北線下實體聚會 ❤️ ❤️ 心動，趕快行動！ ✅ 手刀報名參加 2024 R

《遠在天邊》 小男孩不知道小企鵝為什麼會突然出現在自己的身邊， 但小男孩知道小企鵝必須回到屬於自己的地方。 小男孩和小企鵝不知道到南極的路程會有多挑戰， 但小男孩和小企鵝知道這一路上都會有你的陪伴。 小男孩不知道小企鵝為什麼在到達後看起來更傷心， 但小男孩開始知道只剩自己一個人好奇怪... 啊~他發現自己犯了一個大錯， 小企鵝一開始就沒有迷路，一開始就找到了屬於自己的地方， 一個雙方都不會孤單寂寞的地方。 原來，我們經常沒察覺到幸福已悄然至門口~ 原來，我們經常把身旁理所當然的幸福親手送走~ 原來，我不再迷路是因為你在~ 如果你也有隻小企鵝，那會是什麼呢? 😉

「同學，學生身分的我們，跟17項永續發展目標哪一項最密切?」 同學們異常整齊異口同聲開玩笑地說：「1.消除貧窮」 沒錯，桌遊體驗就是要將你的慣性思維帶出，然後將它翻轉~ 第一回合結束後， 同學們看著白板呈現出我們一起創造出來的世界的狀態 經濟、環境、社會的磁鐵數量，我們超有錢~ 但，這樣的狀態好像讓同學們意識到了些什麼事情... 如果只有這樣是還不足以讓同學清楚， 引導師接著將磁鐵的數量，以地球上正在發生的真實情境照片對應呼應 就在照片投影出現後，似乎又感受到同學們的驚嚇 整個場域氛圍瀰漫著，原來我們無意間的行動，不小心創造了一個可怕的世界... 第二回合開始， 明顯感受到比前一回合積極主動且帶策略， 每個小組國家不再顧著自己的任務目標有沒有達成而趕來排隊交易 有的還刻意不來排隊，有的開始支援彼此，大家開始關注世界狀態 我們正在翻轉，我們開始用有意識的行動，打造一個我們想要的美好世界... 回合結束的反思引導， 世界終究還是現實，總還是會有落後的國家，無論如何都無法以目前的能力達成目標； 人們始終是美好的，在同一個地球上，沒有人是局外人，我們同是一家人!!! 短暫兩小時體驗的結束，將是永續的行動的開始! 一日助教體驗， 與其說是來協助講師或同學，不如說是我被引導師 - 偉弘 WeiHoung 的流暢場域和同學積極主動的轉變給教育了~ 世界的轉變，就從我們生活中的小事改變~